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第四屆AIAED全球AI+智適應教育峰會在滬舉辦
2019年11月12日 20:56   來源:中新網上海  

  中新網上海新聞11月12日電(記者 李姝徵)第四屆AIAED全球AI+智適應教育峰會12日在滬舉行。大會由松鼠AI、IEEE(LTSC)、造就聯合舉辦。

  美國人工智能協會AAAI主席、康奈爾大學計算機系教授Bart Selman,孟菲斯大學心理系和智能系統研究所教授Art Graesser,聯合國教科文e-learning主席Daniel Burgos,美國西北大學計算機科學和教育學教授Ken Forbus等國內外近30位人工智能教育領域頂級專家、學者齊聚本屆AIAED大會現場,共同探討AI+教育的技術創新與教育未來的發展趨勢。

  在AI賦能下,全球范圍內多個行業即將迎來變革。據當日與會專家表示,AI將賦能教育領域,以AI作為高效的工具將輔助老師更好地教學,并令學生成就更好的自己。

  第四屆AIAED大會主辦方負責人、乂學教育松鼠AI創始人栗浩洋當日在大會上表示,AI賦能教育領域,將為學生帶來更加高效、公平的學習條件。

  “人工智能教育不是給孩子題海,而其實是給孩子減負。”栗浩洋表示,讓80分的學生去做一百道作業效率并不高,因為實際上他們需要“補缺”的僅僅是20%的知識點。而人工智能教育可以幫助學生針對性地“有的放矢”,通過查漏補缺,完整填補知識體系,高效率地學習,從而給學生大幅度減負。

  與此同時,栗浩洋表示,在支教老師嚴重缺乏的地方,人工智能教育一定程度上可以彌補這塊短板,有所作為,推動教育的均衡與公平發展。“貧困偏遠地區的孩子,通過松鼠AI研發的MCM系統的學習,成績大幅度提高,增強了孩子學習的信心,開始敢于擁有自己的夢想。”

  德勤發布的《2019教育智能化發展報告》中,對人工智能教育的發展階段、智適應教育的應用場景、人工智能教育投資市場情況等進行分析,全面展示了人工智能對傳統教育行業產生的深刻變革,并對人工智能教育未來面臨的挑戰進行了展望與思考。

  《報告》顯示,從行業發展階段來看,目前人工智能教育行業仍處在發展階段,尚未成熟。目前國內外在“人工智能+教育”的應用形態是多種多樣的,如智適應學習、人機對話、雙師課堂、語音測評、智能語言處理的應用、拍照搜題等。

  智適應學習技術在美國和歐洲使用時間超過十年, 各年齡段都有大量用戶使用, 累積用戶超過一億。產品和技術方面都打磨的比較完善。

  相較歐美,中國的智適應學習技術在積累的數據量稍有落后,處在初步發展階段。然而,德勤研究院研究總監鐘昀泰表示,中國的優勢在于,中國人口基數大、發展速度快,未來有望后來者居上。在國內,以松鼠AI為代表的智適應教學企業在貝葉斯網絡、深度神經網絡、進化算法、遷移學習、以及其他機器學習算法等方面都實現了技術積累。

  鐘昀泰表示,AI教育體系的落地仍面臨著一定挑戰。首先是數據積累;第二是市場認知;第三人工智能爆發式的增長也造成了人才稀缺的問題。“其實現在AI人才沒有像以前每么缺,但是缺懂教育的人才,所以既懂AI又懂教育的人才而且是精通的還是比較難找的。”

  與此同時,老師如何轉變角色、如何運用人工智能系統亦是未來需要解決的問題。“人工智能產品他可以幫助學生學習了,以前說教育老師既要教學又要孕育學生,是不是智適應可以替代教學,老師更注重孕育學生這塊,關懷學生,尊重學生,引導學生,培養完整的學生。” 

  “如何提高教師的不可替代性,思考什么是真正教育的本質,我們需要培養什么樣的人才,這樣我們才能把人工智能的挑戰轉變成改革。”(完)

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編輯:李姝徵  

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